PLAN	MANAGERIAL
An	școlar	2018-2019

Avizat în CP din .........................
                                                                                                                                                                Director: LUCIA POP

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE
INSPECTORATUL ŞCOLAR JUDEŢEAN CLUJ
COLEGIUL TEHNIC „ANA ASLAN”, CLUJ-NAPOCA
STR. DECEBAL NR. 41, TEL. 0264. 530.507
E-mail: colegiul_anaaslan@yahoo.com

PLAN MANAGERIAL
An şcolar 2018 – 2019

  ARGUMENT
În conceperea planului managerial, pentru anul scolar 2018-2019, am avut în vedere directiile reformei învătământului românesc, rezultate din documentele MEN, directiile stabilite prin Planul managerial al ISJ Cluj, Planul de actiune scolara al Colegiului Tehnic ,,Ana Aslan”  si analiza SWOT rezultată din Raportul general privind starea si calitatea educatiei furnizată în CTAA în anul scolar 2017-2018.                                                                                                                                                                                                                                                 Prezentul Plan managerial este în acord cu viziunea si misiunea scolii, cu cerintele Legii privind asigurarea calitătii în educatie, cu Recomandarea Parlamentului European si al Consiliului Uniunii Europene privind competentele cheie din perspectiva învătării pe tot parcursul vietii si are ca deziderat atingerea idealului educational, legiferat în Legea Educatiei Nationale:

VIZIUNE:
    Educația elevilor de azi,sansa României de mâine
MISIUNEA SCOLII:
Ne propunem furnizarea serviciilor educationale de calitate, pentru a forma elevi:
- bine pregătiti teoretic si profesional
- demni si toleranti
- deschisi spre valorile umaniste si stiintifice
- orientati profesional
- integrati social
” Colegiul Tehnic„ Ana Aslan”  promovează și dezvoltă aptitudinile elevilor în vederea profesionalizării si corelării educației cu piața muncii ,într-o societate dinamica europeană”

ANALIZA SWOT

Puncte tari:
-  institutie bine apreciata intre liceele tehnologice,
-scoala are domenii de pregatire profesionale unice in judet :chimie industriala , protectia  mediului ,estetica si igiena corpului omenesc domenii cautate de catre elevii clasei a VIII-a 
-existenta specializarilor:cosmetician si stilist  la nivel postliceal,si frizer,coafor,manichiurist –pedichiurist –nivel invatamant profesional de 3 ani
-relatie buna cu agentii economici
-burse acordate de agentii economici(S.C.Farmec SA)
- coerentă si consecventă în atingerea tintelor strategice si realizarea obiectivelor, prin documente de proiectare de calitate, organizarea activitătii, monitorizarea, controlul si evaluarea activitătilor
- desfăsurarea continuă a procesului instructiv-educativ, fără sincope, disfunctionalităti, într-un climat calm, cald, prietenos
- realizarea unui proces instructiv-educativ de calitate, concretizat prin rezultatele obtinute la învătătură,  bacalaureat, concursuri si olimpiade scolare;
- încadrarea cu cadre didactice calificate, 
-dotarea foarte buna a cabinetelor si laboratoarelor de specialitate
-continuarea studiilor universitare de majoritatea elevilor
- personal didactic motivat pentru propria formare prin   gradatiile de merit
- încurajarea elevilor în demersul lor spre cunoastere si dezvoltare a abilitătilor, consilierea lor si a părintilor asupra rolurilor care le revin;
- elaborarea ofertei scolii, prin CDS si CDL selectat pe baza optiunii elevilor si agentilor economici
- activitate educativă scolară si extrascolară bine proiectată
- climat de cooperare si colaborare prin derularea proiectelor educationale în care sunt încurajati să participe toti elevii scolii;
- crearea si întretinerea legăturilor cu autoritatea si comunitatea locală, prin încheierea unor parteneriate constructive;
- derularea parteneriatelor cu  ONG-uri;
- participarea la proiectele europene Comenius ,Leonardo da Vinci, eTwining,Erasmus+ 
- formare individuală ,participare la seminarii si conferinte internationale
- vizibilitatea scolii în comunitate prin site-ul scolii, mass-media.
-asigurarea sigurantei elevilor in scoala 
-asigurarea unui confort fizic si psihic pentru elevi si angajatii scolii
-continuitatea cadrelor didactice
Puncte slabe:
- reticenta unor cadre didactice fată de utilizarea aplicarea in demersul didactic a metodelor activ-participative de predare-învătare, în adecvarea formelor alternative de evaluare la nevoile elevului;
-neutilizarea la maximum a materialului didactic existent
-numar mare de elevi navetisti si elevi care provin din familii dezorganizate sau cu o stare materiala precara.
-putini din absolventii de liceu ,care nu urmeaza studiile superioare sunt angajati in domeniul in care s-au pregatit
- nerespectarea programului de consultatii cu părintii si cu elevii de către unii diriginti;
- reticienta unor părinti fată de consilierea psihopedagogică;;
- inconsecventa unor cadre didactice în măsurile luate, pentru respectarea Regulamentului intern de către elevi;
- superficialitatea unor cadre didactice în realizarea documentelor proprii si în completarea documentelor scolare, nerespectarea termenelor stabilite;
-multi  parinti dezinteresati de parcursul educational al elevilor
-majoritatea elevilor provin din familii a caror parinti au o pregatire profesionala medie 
-in invatamantul gimnazial au fost integrati un numar mare de rromi si elevi cu CES ceea ce au facut ca numarul parintilor cu idei preconcepute  si care cred ca elevii lor vor face performanta mai buna au optat pentru transferuri in alte scoli de centru
-insuficienta spatiilor scolare
-inexistenta unei Sali de sport
 Oportunităti:
- servicii educationale de calitate
- dezvoltare institutională si adaptarea la nevoile comunitătii
-existenta agentilor economici interesati de colaborarea cu Colegiul T.A A
- venituri suplimentare(inchirieri spatii)
- posibilitatea aplicarii pentru formări individuale, mobilităti, parteneriate ,proiecte europene
- sprijin din partea autoritătilor si comunitătii locale;
-derularea in scoala a mai multor proiecte europene
Amenintări:
- discontinuitatea politicilor educationale;
- reducerea entuziasmului si scăderea interesului pentru profesiunea didactică, urmare a subfinantării cronice a învătământului
- scăderea populatiei scolare;
-scaderea numarului de elevi care opteaza pentru liceele tehnologice
- risc social, ca urmare a plecării părintilor la muncă în străinătate;
- scăderea interesului pentru studiu, în general;
-scaderea numarului de elevi care opteaza pt. sustinerea Bacalaureatului
-reticenta parintilor de a opta pentru scoli profesionale

CONCLUZIILE ANALIZEI
Există un număr semnificativ de puncte tari identificate în organizarea si functionarea organizatiei scolare.
Mediul extern oferă o gamă destul de largă de oportunităti, prin valorificarea cărora se pot întrevedea perspective  de dezvoltare educatională si institutională
Corelarea punctelor tari cu oportunitătile mediului extern conturează Resursele strategice:
• Resurse umane  calificate
• Experientă în management, formare, consiliere si orientare, în derularea proiectelor;
• Parteneriate cu institutiile educationale,culturale agenti economici , ONG-uri
• Colaborarea eficientă, bazată pe parteneriat cu autoritătile publice locale si judetene;
• Posibilităti de finantare din bugetele de stat si local, extrabuget,proiecte europene.
Din corelarea punctelor slabe cu amenintările rezultă Obiectivele strategice
Obiectivele  strategice pentru dezvoltarea instituţională a Colegiului Tehnic ,,Ana Aslan” reprezintă soluţii propuse pentru rezolvarea optimă a problemelor prioritare identificate pe baza analizelor SWOT. 

               	     

          
Obiective strategice  ale Colegiului Tehnic,,Ana Aslan,,
                                                        an școlar 2018-2019

Obiectivul 1 . Asigurarea condițiilor și resurselor pentru servicii educaționale de calitate printr-un  management activ și  eficient al 
                      instituției școlare
                 Obiective specifice
1.1.	Planificarea activităţilor şi organizarea internă a instituţiei şcolare în vederea asigurării condițiilor optime de funcționare, în conformitate cu actele normative emise de MEN și ISJ Cluj
1.2.	Crearea unui sistem de organizare și gestionare eficientă a documentelor și informaţilor legate de elevi, personal angajat;
1.3.	Personal implicat, motivat în desfăşurarea unei activităţi eficiente şi de calitate;
1.4.	Asigurarea condițiilor pentru evoluția în carieră și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice
1.5.	Asigurarea egalităţii de şanse în educaţie pentru toţi elevii şcolii;
1.6.	Constituirea şi gestionarea eficientă a resurselor financiare necesare atingerii scopurilor şi ţintelor strategice propuse;
1.7.	Crearea în şcoală a unui climat de disciplină și de responsabilitate, care conferă siguranţa fizică și psihică a elevilor;
1.8.	Asigurarea serviciilor de orientare şi consiliere pentru elevi și părinți;
1.9.	Modernizarea şi dezvoltarea bazei materiale a şcolii în vederea asigurării unui demers didactic modern și eficient.
Obiectivul 2. Creșterea calității și eficienței serviciilor educaționale 
             Obiective specifice:
1.10.	Proiectarea şi realizarea curriculum-ului cu accent pe activități centrate pe elev
1.11.	Elaborarea unui Curriculum la Decizia Şcolii si CDL-ului care să răspundă nevoilor elevilor și comunității, caracterizat prin diversitate, prin flexibilitate și prin pragmatism; cuprinderea in planurile de invatamant a optionalelor rezultate din proiectele europene
1.12.	Asigurarea unui climat educațional care să favorizeze participarea elevilor și a profesorilor la programe de pregătire specială, în vederea obținerii performanței școlare la toate disciplinele de învățământ;
1.13.	Aplicarea evaluării școlare ca demers de observare și interpretare a efectelor învățării, și instrument de orientare pentru deciziile necesare unei bune funcționari a școlii;
1.14.	Realizarea unui program de activități extrașcolare pentru elevi, pliat pe nevoile integrării comunitare şi sociale generale.

Obiectivul 3 Imbunătățirea imaginii școlii prin comunicarea și colaborarea cu comunitatea și mass-media 
Obiective specifice:
3.1.	Implicarea activă a comunităţii locale și a asociației părinților în viaţa şcolii;
3.2.	Derularea unor parteneriate şi activităţi cu impact în comunitatea şcolară şi locală ;
3.3.	Promovarea imaginii şcolii.

Obiectivul 1. Asigurarea condițiilor și resurselor pentru servicii educaționale de calitate printr-un  management activ și  eficient al instituției școlare

1. 1Planificarea activităţilor şi organizarea internă a instituţiei şcolare în vederea asigurării condițiilor optime de funcționare, în conformitate cu actele normative emise de MEN și ISJ Cluj	
Indicatori de performanță: Calitatea planificarilor elaborate, respectarea lor în proportie de 90%	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
Constituirea şi organizarea echipei manageriale şi a comisiilor de la nivelul şcolii.
•	Constituirea CA;
•	Constituirea	comisiilor	şi	a	sectoarelor administrative din şcoală;
•	Organizarea	şi	eficientizarea	sistemului	de comunicare intrainstituţională.
•	Elaborarea graficului şi a tematicii CA şi CP	Echipa managerială a şcolii, comisiile din școală, CA, CP şefi sectoare, şefi de catedre, CEAC	Elevi Cadre didactice Părinți	Existenţa şi întocmirea corectă a organigramei şcolii
Existenţa deciziilor de numire a membrilor comisiilor, conform organigramei instituţiei și a documentelor care atestă constituirea și componența legală a acestora.	Septembrie- octombrie 2018	
•	Întocmirea orarului, condicii de prezență, a schemelor orare şi a programului personalului didactic, didactic auxiliar şi nedidactic
•	Întocmirea graficului de desfăşurare a serviciului pe școală de către elevi și cadre didactice
•	
	Director, Secretar şef, Comisia pentru întocmirea orarului	Elevi Cadre didactice	Existenţa orarului întocmit în conformitate cu normele de igienă şcolară și pentru asigurarea egalității de șanse pentru toți elevii școlii.

	Septembrie 2018	
Cunoaşterea și aplicarea noilor prevederi şi acte normative emise de MEN şi integrarea în documentele proiective ale instituţiei noastre
•	Activităţi de documentare şi informare organizate în	Echipa managerială a şcolii, CA, şefi sectoare, şefi de	Elevi Cadre didactice	Documentele întocmite: planuri manageriale, planificări, planuri de activitate ale comisiilor etc. sunt conforme  cu prevederile  şi	20.10.2018	

CA, comisii metodice.
•	Intocmirea documentelor interne şi de planificare conform noilor acte normative	catedre, CEAC		actele normative emise de MEN		
•	Formularea şi asumarea de sarcini şi responsabilităţi pentru îndeplinirea scopurilor şi  obiectivelor stabilite în documentele proiective
•	Elaborarea analizelor, a planurilor de activitate şi de măsuri la nivelul comisiilor şi sectoarelor în vederea îndeplinirii scopurilor şi obiectivelor stabilite	Echipa managerială a şcolii, CA, şefi sectoare, şefi de catedre, diriginţi, CEAC	Elevi Cadre didactice Părinți	Calitatea planurilor manageriale elaborate la nivelul sectoarelor, catedrelor şi comisiilor cu specificarea termenelor şi responsabilităţilor concrete.	In cursul anului şcolar	

1.2.	Crearea unui sistem de organizare și gestionare eficientă a documentelor și informaţilor legate de elevi, personal angajat,	
Indicatori de performanță: Timpul necesar identificării şi accesării unor informații legate de personalul angajat, elevi, baza materială: maximum 30 minute	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Achiziţionarea documentelor şcolare şi a actelor de studii
•	Completarea, utilizarea şi gestionarea actelor de studii conform normelor legale
•	Asigurarea unui sistem eficient de accesare şi arhivare și securizare a documentelor școlare	Director, Secretar şef Diriginţi
Cadre didactice	Elevi Cadre didactice
Absolvenți ai școlii	Documentele şcolare completate
Timpul necesar identificării şi accesării unor informații Modalităţile de securizare a documentelor	Pe durata anului şcolar	

•	Întocmirea, completarea, actualizarea documentelor și bazelor de date/ machetelor electronice referitoare la elevi, personal, baza materială a școlii
•	Intocmirea documentelor legate de proiectele europene in desfasurare(Erasmus+)	Director, Secretar şef CEAC
Contabil sef
Coordonator proiect

proiect	Personalul didactic, didactic auxiliar și nedidactic
ISJ Cluj	Statele de funcţii, dosarele personale, contractele de muncă, ale angajaților, documentele și bazele de date electronice
Acte proiect	Septembrie- octombrie 2018
Pe parcursul derularii
proiectului	

1.3.	Personal implicat, motivat în desfăşurarea unei activităţi eficiente şi de calitate	
Indicatori de performanță:
Cresterea ponderii personalului didactic cu performanțe deosebite Numărul cadrelor didactice titulare.
97% Cadre didactice calificate	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Acoperirea normelor didactice cu personal didactic calificat si cu personal titular, pe principiul contiunuității și egalității de șanse acordate elevilor	Echipa managerială a şcolii, șefii de catedre, secretariat	Elevi Cadre didactice	Încadrările pe anul şcolar   2018-
2019.Gradul	de	respectare	a continuității profesorilor la clase	10
Septembrie 2018	
•	Elaborarea planului de încadrare pe anul şcolar 2019-2020
•	Discuţii la nivelul catedrelor, în CA şi CP pentru întocmirea proiectului de încadrare pentru anul 2019-2020	Echipa managerială a şcolii, șefii de catedre, secretariat	Elevi Cadre didactice ISJ	Planuri de încadrare pe anul şcolar 2019-2020
Procese verbale ale şedinţelor de catedră, CA, CP la care s-a discutat   proiectul   planului   de	Februarie- Martie, 2019	

•	Intocmirea	proiectelor	de	încadrare   la	nivelul fiecărei catedre pentru anul 2019-2020			încadrare pe anul şcolar următor		
•	Constituirea și funcționarea comisiei de mobilități din școală pentru susținerea demersurilor de constituire a unui corp profesoral de înaltă calitate. Consilierea și sprijinirea cadrelor didactice participante la mobilități
•	Respectarea etapelor procesului de mișcare a personalului didactic	Echipa managerială a şcolii,
Comisia de mobilități șefii de catedre, secretariat	Cadre didactice	Calitatea cadrelor didactice venite în școală prin activități de mobilitate a personalului didactic Dosarul comisiei de mobilitate	Pe durata anului școlar	
•	Evaluarea activităţii personalului didactic şi nedidactic
•	Intălniri, şedinţe de catedră, comisii etc.
•	evaluare completă, transparentă şi obiectivă a activităţii personaluilui didactic şi nedidactic din şcoală
Intocmirea/revizuirea      procedurilor	pentru: evaluarea personaluilui didactic şi nedidactic din şcoală	Membrii CA, comisia CEAC, şefii  de catedre	Cadre didactice	Fişe de evaluare
Procese verbale ale sedintelor de catedre/comisii	Iunie-august 2019	

1.4.	Asigurarea condițiilor pentru evoluția în carieră și dezvoltarea profesională a cadrelor didactice	
Indicatori de performanță: Creșterea numărului de cadre didactice cu gradul I și II. Participarea a cel puțin 10% din cadrele didactice la cursuri de formare  și a acel putin 5% la conferințe, simpozioane, workshop-uri pe teme legate de educație,proiecte internationale	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Informarea cadrelor didactice cu privire la reglementarilor în vigoare referitoare la cariera didactica si etapele formarii profesionale: definitivat, grad II, grad I, doctorat, recunoasterea gradelor didactice etc.	Echipa managerială a şcolii, șefii de catedre, Comisia pentru activitatea de formare continuă	Cadre didactice	Dosarul RFC-istului Dosarele intocmite de cadrele didactice	Octombrie 2018	
•	Facilitarea participarii cadrelor didactice  la cursuri de formare
•	Informări privind oferta CCD și a altor instituții Monitorizarea participării la cursuri de formare continuă,	completare  de  studii,  masterat, doctorat etc.
•	Participarea cadrelor didactice la derularea proiectelor internationale Erasmus +	Echipa managerială a şcolii, șefii de catedre, Comisia pentru activitatea de formare continuă

Cadre didactice	Cadre didactice Elevi	Evidenţa formării continue a personalului din şcoală.
Solicitări,	contracte, parteneriate încheiate cu CCD şi alte instituţii pentru organizarea în şcoală a unor cursuri de formare pentru personalul şcolii	Pe durata anului şcolar	
•	Intocmirea unei diagnoze privind nevoile de formare în vederea dezvoltării profesionale şi personale a a cadrelor didactice şi nedidactice	Director, șefii de catedre, Comisia pentru activitatea de formare continuă	Cadre didactice Elevi	Diagnoza formării continue Plan de măsuri pentru a sprijini dezvoltarea	profesională	şi personală a cadrelor didactice şi nedidactice	Pe durata anului şcolar	

•	Încurajarea participării cadrelor didactice la simpozioane, conferințe, workshp-uri, ca autori de lucrări științifice, publicații, manuale, auxiliare curricular
•	Incurajarea cadrelor didactice de a depune aplicatii pentru proiecte internationale	Director, șefii de catedre, Comisia pentru activitatea de formare continuă
Comisia de proiecte	Cadre didactice Elevii	Numărul de participări la simpozioane, conferințe, workshp-uri
Numărul proiectelor lucrărilor științifice, auxiliarelor, publicațiilor elaborate depersonalul școlii	Pe durata anului şcolar	
•	Susținerea cadrelor didactice valoroase în demersurile lor de dezvoltare profesională prin participarea ca membri în diverse comisii, consilii consultative mentori, metodiști etc	Director, CA	Cadre didactice ISJ
Comunitatea locală	Numărul cadrelor didactice membre în comisii de examene, consilii consultative, mentori, metodiști etc	Pe durata anului şcolar	
•	Stimularea personalului prin recomandarea pentru obținerea gradației de merit;	Director, CA	Cadre didactice	Numărul cadrelor didactice care beneficiază de gradații de merit	Ianuarie- februarie 2019	

1.5.	Asigurarea egalităţii de şanse în educaţie pentru toţi elevii şcolii	
Indicatori de performanță: Creșterea resurselor identificate și mobilizate pentru sprijinirea elevilor cu nevoi speciale	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Identificarea elevilor care fac parte din familii defavorizate/ vulnerabile sau a elevilor cu nevoi speciale.	 psihologul şcolii, diriginţi	Elevi Părinți	Existenţa evidenţei elevilor cu situaţie socială  defavorizată sau    cu    nevoi    speciale     şi	15.11. 2018	

•	Stabilirea modalităţilor şi mijoacelor pe care şcoala le are pentru a veni în sprijinul acestor elevi.
•	Consilierea părinților privind documentele și demersurile necesare acordării burselor școlare, și aplicării programelor Bani de liceu, Euro 200
•	Preluarea dosarelor, întocmirea și transmiterea documentelor pentru obținerea de către elevi a burselor și ajutoarelor destinate elevilor cu performante deosebite, cu situații materiale dificile,cu performante la agenti economici

	Comisia de acordare a burselor.
Profesorii de sprijin
Secretariatul școlii		specificarea	resurselor materiale şi umane mobilizate pentru sprijinirea acestor elevi
incadrarea profesorilor de sprijin		

1.6.	Constituirea şi gestionarea eficientă a resurselor financiare necesare atingerii scopurilor şi ţintelor strategice propuse	
Indicatori de performanță: Utilizarea a cel putin 25% din bugetul realizat pentru dezvoltarea bazei materiale proprii; Valoarea veniturilor proprii și a celor obținute din sponsorizări,	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Constituirea bugetului in conformitate cu prevederile legale în vigoare, pe următoarele surse de finanțare:MEN, BL, BS, VP, SP,proiecte europene	C.A.
Director Contabil sef Secretar sef Administrator	Instituția	de învățământ Comunitatea locală
Elevi	Adecvarea	bugetului prognozat la proiectul de dezvoltare;
Analiza bugetului;
Documente privind dezvoltarea	15.11.
2018	

	Bibliotecar	Părinți Cadre didactice	bazei materiale;		
•	Elaborarea de către catedre/comisii a planurilor de dotare
•	Elaborarea planurilor de investiţii
•	Asigurarea resurselor bugetare necesare prin atargeri de sponsorizări şi obţinerea de venituri proprii pentru realizarea planurilor propuse
•	Consultarea şi implicarea părinţilor si agentilor economici în demersurile de modernizare  acesteia	Directorul şcolii, C.A.
Administrator
Şefii de catedre, Şefii de sectoare Preşedintele Asociatiei părinţilor
Agenti economici	Instituția	de învățământ Comunitatea locală
Elevi Părinți Cadre didactice	Planuri de investiţii, liste de achiziţii, liste de inventar

Discuţii, chestionare adresate elevilor părinţilor, profesorilor cu privire la dotarea şcolii	15.11 2018

Pe durata anului şcolar	
•	Stabilirea prioritătilor în vederea repartizării fondurilor, a mijloacelor fixe si a obiectelor de inventor
•	Gestionarea corecta a fondurilor din proiectul ROSE	Directorul şcolii, C.A.
Administrator
Şefii de catedre, Şefii de sectoare	Instituția	de învățământ Comunitatea locală
Elevi Părinți Cadre didactice	Îmbunătăţirea dotării spaţiilor şcolare şi auxiliare
în	scopul	asigurării	unor servicii educaţionale de calitate	Pe durata anului şcolar	
•	Demersuri concrete pentru diversificarea si/ sau suplimentarea surselor de finanațare;	Directorul şcolii, C.A.
Administrator Cadre didactice	Instituția	de învățământ Comunitatea locală	Contracte de sponsorizare, Venituri proprii	Pe	durata anului şcolar	

	Contabil șef	Elevi, Părinți Cadre didactice			

1.7.	Crearea în şcoală a unui climat de disciplină și de responsabilitate, care conferă siguranţa fizică și psihică a elevilor;	
Indicatori de performanță:  creșterea siguranței fizice și psihice a elevilor	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Reactualizarea și revizuirea Regulamentului Intern interioară si ROFa CTAA
•	Elaborarea unui sistem unitar de recompense și sancțiuni care să fie aplicate tuturor elevilor.	Direcțiunea, Comisia diriginților Comisia de revizuire a RIsiROF aCTAA	Elevii Cadrele didactice	

RIsiROF aCTAA revizuit	

Oct.
2019	
•	Servicii medicale de calitate pentru elevi, prin cabinetul medical propriu
•	Colaborarea cu personalul cabinetului medical şi cu instituţii medicale pentru sprijinirea acţiunilor de:
•	evaluare a stării de sănătate a elevilor şi cadrelor didactice
•	de prevenire a îmbolnăvirilor
•	asigurarea serviciilor medicale curente  și
de urgenta	Directorul şcolii, Diriginţii, Personalul de la cabinetul medical	Elevii școlii	Fişe	medicale,	registre	de evidenţe ale cabinetului medical Numărul elevilor vaccinati Numărul	elevilor		care	au beneficiat de serviciile medicale ale cabinetului şcolar
Discuţii cu personalul medical, elevii, părinţii, chestionare de satisfacţie a elevilor şi părinţilor	In cursul anului şcolar	

•	educaţie sanitară a elevilor					
Asigurarea securităţii personale a celor implicaţi în activitatea şcolară pe durata desfăşurării programului
•	Reactualizarea contractului cu firma specializată de pază
•	Întocmirea procedurilor pentru gestionarea situaţiilor de criză/ urgenţă şi stabilirea responsabilităţilor ce revin personalului didactic şi nedidactic
•	Colaborări cu instituţii medicale, ONG-uri, instituţii de menţinerea ordinii etc.	Director, Diriginţi, Personalul firmei de pază,
Şefii de catedre. Comisia PSI Comisia PSM	Elevii școlii Personalul școlii	Existenţa contractelor şi parteneriatelor cu firme de pază, ONG-uri, instituţii de menţinere a ordinii.
Afişarea la loc vizibil a normelor de protecţie a muncii, PSI,
a procedurilor şi planurilor de acţiune şi a responsabilităţilor în situaţii de urgenţă.	Septembrie octombrie 2018

octombrie, noiembrie 2019	
•	Informarea elevilor şi personalului şcolii asupra procedurilor şi planurilor de acţiune şi a responsabilităţilor în situaţii de urgenţă.
•	Organizarea de exerciții la nivelul școlii pentru a cunoaște modul de acțiune în situații de urgență și pentru micșorarea timpului de reacție în astfel de situații	Director, Diriginţi,Comisia PSI
Comisia PSM	Elevii școlii Personalul școlii	Graficele exercițiilor efectuate și rezultetele lor
Raportările referitoare la exercițiile propuse și efectuate	Octombrie 2018

Aprilie 2019	
•	Modernizarea 	sistemului	de	supraveghere	video 
	Direcțiunea școlii
Contabil-șef Administratorul școlii	Elevii Personalul școlii	Camele video instalate	Mai, 2019	

•	Intărirea gradului de supraveghere a elevilor pe timpul pauzelor 	Director, toate cadrele didactice	Personalul școlii	Graficul serviciului pe școală	Pe durata anului școlar	

•	Instruirea   periodică  a profesorilor   și  elevilor pentru cunoșterea normelor de protecție a muncii Întocmirea documentelor prevăzute de legislaţie
•	privind securitatea muncii şi PSI	Cadrele didactice	Elevii Personalul școlii	Fișele de protecția muncii semnate de elevi și de tot personalul școlii	Octombrie  2018
Martie 2019	
•	Organizarea de activități și parteneriate cu instituții, asociații ONG, destinate reducerii violenței fizice și verbale în școală
•	Organizarea de activități și parteneriate pentru educația antidrog, anti-fumat, anti-alcool	Director, diriginți, toate cadrele didactice, Consilierul educativ Psihologul școlii	Elevii Părinții Personalul școlii Comunitatea locală	Portofoliul consilierului educativ	Pe durata întregului an școlar	
•	Monitorizarea absențelor elevilor și  aplicarea măsurilor conform ROFUIP pentru scăderea absenteismului	Director, diriginți, toate cadrele didactice, Consilierul educativ Psihologul școlii	Elevii Părinții Personalul școlii Comunitatea locală	Portofoliul comisiei de disciplină și combaterea violenței	Elevii Personalul școlii	

1.8.	Asigurarea serviciilor de orientare şi consiliere pentru elevi și părinți	
Indicatori de performanță: Creșterea cu 10% a numărului elevilor și părinților care au beneficiat de servicii de informare și consiliere în alegerea carierei	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Intocmirea unui grafic al activităţilor  de orientare şi consiliere a elevilor și părinților
•	Sprijinirea activităţilor şi demersurilor  iniţiate de psihologul şcolar în scopul furnizării unor servicii de orientare şi consiliere de calitate

•	Informarea diriginților, elevilor şi părinţilor cu privire la programul, serviciile şi activităţile desfăşurate în cadrul cabinetului	Director, consilier educativ, diriginţi, psihologul şcolii	Elevi Părinți
Comunitatea locală	Existenţa cabinetului de orientare şi consiliere dotat cu cele necesre desfăşurării activităţii în condiţii optime Chestionare adresate elevilor, părinţilor privind utilitatea şi eficienţa activităţilor de consiliere desfăşurate în şcoală Raportul de activitate al consilierului scolar	În cursul anului şcolar	
•	Stabilirea   unui   program   de   orientare şcolară   şi profesională    pentru    elevii  clasei a VIII-a și a XII-a XI profesional
•	Informarea părinților referitor la desfășurarea examenelor și admiterii la liceu	Director, consilier educativ,  diriginţi, psihologul şcolii	Elevi Părinți	Existenţa unui grafic al activităţilor de orientare şi consiliere a elevilor și părinților	În cursul anului şcolar	
Sprijinirea	elevilor	pentru	autocunoaștere	și orientare în carieră prin:
•	Valorificarea  proiectului  Skills For Jobs destinat elevilor claselor a IX-a şi a X-a	Director, consilier educativ, învăţători, diriginţi, psihologul şcolii	Elevi Părinți	Dosarele aferente proiectului Conturile create pe  platforma
Rezultatele obtinute în urma	În cursul anului şcolar	

pentru	Orientarea	în	Carieră, implementat de către AJOFM Cluj,
     .participarea elevilor la Targuri de oferte de locuri de munca			utilizării platformei		
•	Parteneriate cu instituții de învățământ superior ,agenti economici, pentru promovarea ofertei educaționale si locurilor de munca in  sprijinirea elevilor în alegerea  specializării  sau job-ului pe  care il vor urma	Director, consilier educativ psihologul şcolii	Elevi Părinți	Parteneriatele încheiate cu instituții de învățământ superior,agenti economici
Programul de promovare	În cursul anului şcolar	

1.9.	Modernizarea şi dezvoltarea bazei materiale a şcolii în vederea asigurării unui demers didactic modern și eficient	
Indicatori de performanță: Creșterea numărului de cabinete de specialitate,  dotărilor  din laboratoare, cabinete, sali de clasa bibliotecă	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Adecvarea spaţiilor şcolare (săli de clasă, laboaratoare, cabinete, sala de sport) la planul de şcolarizare şi la profilul şcolii, astfel încât acestea să susţină calitatea actului educativ.
•	Dotarea cabinetelor si laboratoarelor cu material didactic modern.	Directorul şcolii, C.A.
Administrator
Şefii de catedre, şefii de sectoare	Elevii Cadrele didactice Părinții	Numărul sălilor de clasă şi laboratorelor, suprafaţa şi amenajara acestora, gradul de utilizare al lor;
Curăţenia, iluminarea, încălzirea, gradul de siguranţă, semnalizarea spaţiilor şcolare Funcţionalitatea, dotarea şi	In cursul anului şcolar	

•	Atragerea	de	fonduri	extrabugetare	pentru susţinerea planurilor elaborate
-Colaborarea cu Consiliul Local in implementarea proiectului de supraetajare si constructia unei Sali de sport			utilitatea laboratoarelor și cabinetelor		
•	Asigurarea accesibilităţii spaţiilor şcolare şi auxiliare. 
•	Asigurarea localizării uşoare a spaţiilor şcolare şi auxiliare prin semnalizarea acestora	Directorul şcolii, C.A.
Administrator
	Elevii Cadrele didactice Părinții	Existenţa semnalizării corespunzătoare a spaţiilor şcolare şi auxiliare.
Existenta rampelor și spațiilor sanitare corespunzătoare	Pe durata anului şcolar	
Dezvoltarea şi adecvarea fondului de carte al bibliotecii la:
•	numărul de elevi
•	nivelurile de şcolarizare
•	solicitările formulate de elevi şi cadre didactice Asigurarea accesului elevilor şi cadrelor didactice la bibliotecă
•	monitorizarea manualelor primate de elevi si recuperarea acestora
•	Reînnnoirea abonamentelor la publicaţii
•	Diversificarea fondului de carte şi a materialelor pe suport electronic sau audio-video conform solicitărilor	Bibliotecar Şefi de catedre, Contabil,
Profesori	Elevii Cadrele didactice Părinții	Necesarul de cărţi, manuale, periodice, materiale intocmit de catedre, şefi de sectoare etc

Planul de achiziţii Liste de achiziţii

Fişierul cititorilor

Evidenţele utilizării bibliotecii de către elevi şi personalul didactic	Pe durata anului şcolar	

•	Asigurarea manualelor necesare tuturor elevilor care au dreptul la manuale gratuite
•	Întocmirea planului de achiziţii al bibliotecii

•	
•	pentru anul şcolar 2014-2015			Interviuri, chestionare aplicate elevilor,cadrelor didactice,
Comenzi manuale
		
•	Îmbunătăţirea dotării cu tehnologie  informatică şi de comunicare şi utilizarea eficientă a acesteia
•	Schimbarea retelei de  calculatoare  pentru laboratoarul  de informatică
•	Asigurarea conexiunii la Internet a reţelei de calculatoare din şcoală
•	Întreţinerea sistemelor de calcul şi a reţelei locale
•	Extinderea utilizării ICT pentru susţinerea demersului didactic la discipline din toate ariile curriculare
•	Asigurarea accesului la calculator şi Internet a tuturor elevilor şi cadrelor didactice pentru documentare şi informare
•	Actualizarea/înlocuirea unor programe şi echipamente uzate fizic sau moral
•	Dotarea tuturor catedrelor , comisiilor si responsabililor acestora cu echipamente IT 	Directorul şcolii, C.A.
Administratorul Şefii de catedre,
Profesorul de informatica ,administratorul  de sistem
	Elevii Cadrele didactice	Numărul de calculatoare şi soft-urile existente

Contractul de conectare la Internet

Planificarea orelor de diverse discipline în laboratoarele AEL

Liste de achiziţii cuprinzând echipamente şi soft-uri

Interviuri, chestionare aplicate elevilor, părinţilor cadrelor didactice	Pe durata anului şcolar	

Obiectivul 2. Creșterea calității și eficienței serviciilor educaționale 

2.1. Proiectarea şi realizarea curricum-ului cu accent pe activități centrate pe elev	
Indicatori de performanță:
Activităţii didactice de calitate în care centrarea pe elev să fie principala caracteristică a demersului didactic. Numărul asistențelor și interasistențelor efectuate să crească cu 5%	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Cunoaşterea de către toate cadrele didactice a curriculum-ului naţional aprobat de MEN
•	Discutarea în cadrul şedinţelor de catedră şi în consilii profesorale a planurilor de învăţământ,	a	programelor, metodologiilor etc.
•	Includerea în portofoliile catedrelor a documentelor curriculare emise şi aprobate de MECS	Director
 Şefi de catedre	Elevii	Procese verbale ale şedinţelor de catedre Portofoliile catedrelor	20. 10. 2018	
•	Planificarea corespunzătoare a conţinuturilor învăţării pentru toate clasele și disciplinele din planul de școlarizare
•	Întocmirea corectă a documentelor de proiectare imediată şi pe termen lung respectând planurile şi programele de învăţământ     cu   accent   pe   metodele  care	Director Director adjunct
Şefi de catedre comisia	de curriculum, toate cadrele didactice	Elevii	Planificări anuale, şi pe unităţi de învăţare corect întocmite
Portofoliile cadrelor didactice	5.10.2018	

•	Asistențe și interasistențe la ore	Director 
Şefi de catedre Cadre didactice	Elevii Cadrele didactice	Fișele de asistență completate	Pe durata întregului an școlar	
•	Utilizarea de mijloace didactice adecvate, auxiliare curriculare, echipamente şi materiale de studiu care să permită asigurarea unei educaţii de calitate	Toate	cadrele didactice	Elevii Cadrele didactice Părinții	Mijloacele didactice utilizate, frecventa utilizării lor	Pe durata întregului an școlar	
•	Adecvarea strategiilor şi metodologiei didactice la specificul şi motivaţia fiecărui elev
•	Adoptarea unor programe şi soluţii pentru educaţia diferenţiată
•	Informarea regulată a elevilor şi părinţilor privind progresul realizat şi rezultatele şcolare
•	Elaborarea planurilor de interventie personalizata pt elevii cu CES	Șefi de catedre Toate	cadrele didactice
Profesori de sprijin	Elevii Cadrele didactice Părinții	Auxiliarele curriculare, echipamentele şi materialele didactice utilizate Portofoliile profesorilor, Caietele elevilor
Fişele de observare a lecţiilor Graficul interasistenţelor la nivelul catedrelor Programele CDS
 planuri de interventie personalizata

Pe durata întregului an școlar	

2.2. Elaborarea unui Curriculum la Decizia Şcolii care să răspundă nevoilor elevilor și comunității, caracterizat prin diversitate, prin flexibilitate și prin pragmatism	
Indicatori de performanță:Oferta CDȘ concordant cu solicitările părinților,agentilor economici, cu evoluția demografică și cu evoluția cererii de servicii educaționale la nivel local, național și european;	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Prezentarea ofertei curriculare la decizia şcolii concordante cu interesele de dezvoltare personală ale elevilor şi cu resursele materiale şi umane ale şcolii
•	Elaborarea CDL-urilor impreuna cu agentii economici
•	Revizuirea CDŞ pe baza rezultatelor autoevaluării, evaluării formative şi sumative, impactului asupra elevilor și părinților
•	Prezentarea de către catedre a ofertei de cursuri opţionale;
•	Consultarea elevilor şi părinţilor în privinţa CDŞ,CDL
•	Adoptarea în CP a CDŞ, CDL	-	Şefii de catedră
-	Consiliul pentru curriculum

-	Diriginţii	Elevi Părinti
Comunitatea locală	Oferte scrise de CDŞ si CDLcu respectarea structurii prevăzute în standarde care să acopere interesele şi nevoile elevilor
Procese verbale consiliu; Fişele de optiuni completate şi semnate de către elevi/părinţi
Procese verbale şedinţă CP;	20.12.2018

29.01.2019

20.02.2019

25.02.2019	

 2.3Asigurarea unui climat educațional care să favorizeze participarea elevilor și a profesorilor la programe de pregătire specială, în vederea obținerii performanței școlare ,reducerii abandonului scolar,cresterii promovabilitatii 
	
Indicatori de performanță: Creșterea numărului elevilor cu premii la etapele judetene,naționale ale olimpiadelor și 
                                                 concursurilor școlare
                                               Abandon:0%, cresterea promovabilitatii cu 2%                                             

Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Identificarea elevilor capabili de performanță, pregătirea acestora și participarea la:
•	cursurile de excelență organizate  de CRE Cluj;
•	concursuri și olimpiade școlare;
•	conferințe,	seminarii,	sesiuni	de comunicări, proiecte	Toate cadrele didactice	Elevii	Lista elevilor participanți la cursurile Centrului de Excelență	Noiembrie 2018

Pe parcursul întregului an școlar	
•	Oferirea de recompense elevilor și cadrelor didactice cu rezultate deosebite	Conducerea școlii Asociația părinților	Elevii Cadrele didactice	Lista premiilor	La sfârșitul anului școlar	
•	Identificarea elevilor cu risc de abandon scolar si includerea lor in diverse programe de consiliere,  pregatire suplimentara sau ajutor social
	Conducerea scolii
Dirigintii,
Parintii
	Elevi,
parinti	Situatii statistice	Pe tot parcursul anului scolar	

2.4. Aplicarea evaluării școlare ca demers de observare și interpretare a efectelor învățării, și instrument de orientare pentru deciziile necesare unei bune funcționari a școlii	
Indicatori de performanță: Rezultate mai bune la învățătură la toate disciplinele. Obiectivitate și unitate în evaluare	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Evaluarea inițială a elevilor
•	Conceperea de teste pentu evaluarea inițială a elevilor conform cerințelor MEN
•	Aplicarea testelor ințiale 
•	Interpretarea rezultatelor la teste
•	Constituirea planurilor remediale	şefi catedre,
toate	cadrele didactice	Elevii Părinți	Testele de evaluare inițială Prelucrarea   rezultatelor  obținute
la teste
Planuri de măsuri remediale	Septembrie 2018

Octombrie 2018	
•	Evalaurea curenta și sumativă a elevilor
•	Diversificarea instrumentelor și metodelor de evaluare
•	Evaluarea ritmică
•	Teze cu subiect unic la clasele paralele
•	Conceperea	de	teste	pentu	evaluarea sumativă a elevilor conform cerințelor MEN
•	Interpretarea rezultatelor evaluării
•	Întocmirea graficelor de progres
•	Asigurarea periodicităţii evaluării şi notării elevilor;	Şefi catedre,
Toate	cadrele didactice	Elevii Părinți	Instrumente de evaluare
Noatarea ritmică consemnată în cataloage
Testele de evaluare finală Prelucrarea rezultatelor  obținute la testele de evaluare finală Grafice de progres, interpretări, observații, analize
Verificarea cataloagelor;	Pe durata întregului an școlar	

•	Monitorizarea gradului de promovabilitate la nivelul claselor;
•	Planuri de măsuri pentru recupererea rămânerilor în urmă şi sprijinirea elevilor pentru evitarea corigenţelor.	Director, şefi catedre, profesori;	Elevii Părinții	Situaţii statistice la nivelul claselor privind promovabilitatea pe tranşe de medii.	Iunie, 2019 Lunar, pe parcursul anului școlar	
•	Criterii clare şi cunoscute de către profesori, elevi, părinţi privind succesul şcolar şi recompensarea rezultatelor   şcolare deosebite
•	precum şi insuccesul şcolar şi consecinţele acestuia
•	Utilizarea facilităților oferite de catalogul electronic și a corespondenţei cu părinţii pentru informarea acestora privind comportamentul şi rezultatele şcolare ale elevilor
•	Programe de consultaţii pentru recuperarea rămânerilor în urmă	Director, şefi catedre, profesori;	Elevii Părinții	Existenţa criteriilor comune de recunoaştere şi evaluare a succesului/insuccesului şcolar
Înregistrarea	corsepondenţei cu părinţii
Catalogul electronic	Octombrie, 2018	
•	Reducerea eşecului şcolar și a cazurilor de absenteeism, indisciplină, violență fizică și verbală
•	Consilierea psihopedagogică a elevilor cu probleme disciplinare şi de comportament;
•	Elaborarea și aplicare Planului operațional de combatere a violenței și absenteismului
•	Monitorizarea absențelor elevilor. Aplicarea de sancțiuni elevilor  cu număr mare de absențe.
•	Înștiințarea părinților privitor la absențele elebvilor prin intermediul catalogului electronic
•	Analize individuale şi colective cu
•	profesorii, diriginţii şi părinţii;
•	Adoptarea unor strategii didactice care să pemită valorificarea capacităţilor inividuale ale elevilor, şi adaptarea la stilurile de învăţare diferite ale acestora.	-	Consilier psihologic;

-	Director- Diriginţi;

- Profesori	Elevi
Părinți	-	Analiză	activitate	consilier, discuţii cu elevii;

-	Analiza activităţii diriginţilor;
-Situații	privind monitorizarea absenteismului
Planul operațional de combatere a violenței și absenteismului
P.V a comisiei de disciplina	Pe durata întregului an școlar	
•	Organizarea şi desfăşurarea unor activităţi formativ-educative:  vizionări de filme, spectacole, excursii tematice, concursuri, vizite etc.	Cadre didactice Diriginti Consilier educativ	Elevii Părinții	Raportul	activităţilor educative     extraşcolare Portofoliile activităţilor  organizate.	Pe durata întregului an școlar	

2.5	Desfășurarea exemenelor naționale în condiții optime și obținerea unor rezultate bune la examenele nationale	
Indficatori de performață: Cresterea promovabilitatii cu 3% la E.N si cu 4%  la examenul de Bacalaureat	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Grafice de consultaţii pentru pregătirea examenelor naţionale;
•	Oraganizarea unor simulări şi pretestari la nivelul școlii și la nivel național pentru probele de atestat şi bacalaureat la clasele a XII şi pentru evaluările naţionale la clasa a VIII-a.
•	Analiza criteriilor de evaluare şi notare și a rezultatelor la clasele a VIII-a şi a 
XII-a;
	Director, diriginți, şefi catedre,

Profesori de specialitate;
ingineri, maistri	Elevii Părinții	Grafice de consultații Evidența		participării elevilor la consultații Rezultatele	obţinute	de elevi la simulari;
PV care  dovedesc aducerea la cunostinta parintilor a rezultatelor obținute de elevi	20.10.2018
15.06.2019
Simulări la nivelul școlii în peioada ianuarie- februarie
Datele stabilite de MENpentru simulari 	
•	Elaborarea și aprobarea temelor pentru certificatele de competente profesionale la liceu si scoala postliceala			Planuri de măsuri pentru eficientizarea pregătirii absolvenţilor.
Lista temelor pentru atestate	Decembrie- ianuarie 2018	
•	Analiza şi aplicarea metodologiilor şi documentelor normative privind organizarea şi desfăşurarea:
•	Atestatului
•	Bacalaureatului
•	Evaluării naţionale la clasa a VIII-a
Asigurarea condiţiilor şi logisticii pentru buna desfăşurare a examenelor naţionale prin instalarea de camere video fixe în săli.	Director, diriginți, şefi catedre,
profesori de specialitate;	Elevii Părinții	Dosarele comisiilor de examen
Rapoartele intocmite de preşedinţii comisiilor de examen	mai-iunie 2019	

2.5.	Realizarea unui program de activități extrașcolare pentru elevi, pliat pe nevoile integrării comunitare şi sociale generale.	
Indicatori de performanță: Numărul, calitatea şi impactul activităţilor educative realizate	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Elaborarea  proiectului  activităţii educative
școlare  și extracurriculare	Consilierul
educativ Președintele consiliului elevilor Conducerea școlii	Elevii
Părinţii Cadrele didactice	Proiectul activitatilor
educative școlare și extrașcolare
Proiectul de activitate al Consiliului elevilor	1 noiembrie
2018	

•	Elaborarea proiectelor educaţionale şi completarea formularelor de aplicaţie pentru CAEN și CAER 2019	
Consilierul educativ Direcţiunea şcolii	Elevii
Părinţii Comunitatea locală Cadrele didactice	

Formularele de aplicaţie	

Noiembrie 2018	

•	Elaborarea planificărilor pentru orele de dirigenţie şi desfăşurarea acestora cu respectarea tematicii planificate	Comisia diriginţilor Consilierul educativ	Elevii Părinţii Cadrele didactice	Ghiduri, materiale ajutătoare Programul orelor de dirigenţie/clase Fişe de asistență/inter- asistență la orele de dirigenţie	

15 octombrie
2018	
•	Participarea elevilor şi cadrelor didactice la activităţile extracurriculare, proiectele educative, competiţii
•	Organizarea si desfasurarea unor activitati formativ-educative: 
•	vizionari de filme, spectacole, excursii tematice, concursuri, vizite etc.	Direcţiunea, Dirigintii Consilier educativ, cadre didactice	Elevii Părinţii Cadrele didactice	Numărul activităţilor şi numărul elevilor şi cadrelor didactice implicate	Pe durata întregului an școlar	
-	

•	Organizarea activităţilor în cadrul programului
•	„Scoala Altfel”	
Direcţiunea, Consilier educativ, Cadre didactice	
Elevii Părinţii Cadrele didactice	Graficul activităţilor Orarul claselor Orarul profesorilor Raportul final
Chestionare, interpretarea lor	
 februarie 2018

20 aprilie 2019	

Obiectivul 3 Imbunătățirea imaginii școlii prin comunicarea și colaborarea cu comunitatea și mass-media 
Obiective specifice:

3.1. Implicarea activă a comunităţii locale și a Asociației părinților în viaţa şcolii	
Indicatori de performanţă: Numărul activităţilor în care s-a implicat Asociaţia părinţilor şi comunitatea locală . Nivelul fondurilor alocate de Asociaţia părinţilor şi comunitatea locală pentru proiectele şcolii.	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Incheierea contractului educațional cu părinții elevilor claselor a 9-a si elevilor nou veniti
•	Încheierea de protocoale, convenţii, acorduri cu instituţii, firme,  agenti economici ,organizaţii membre ale comunităţii locale
•	Activităţi de diseminare a rezultatelor parteneriatelor,proiectelor	Director, CA, diriginții	Elevii, Părinții, comunitatea locală	Documente care atestă parteneriatele şcolii
Articole de presă, fotografii, înregistrări;
Interviuri, chestionare aplicate reprezentanţilor comunităţii locale, elevilor, părinţilor	Octombrie 2018

În cursul anului şcolar	
Urmărirea traseului şcolar şi profesional al absolvenţilor
•	Organizarea de întâlniri cu foştii absolvenţi
•	Discuţii cu absolvenţii
•	Întocmirea	unor	situaţii	statistice	privind traiectul şcolar şi profesional al absolvenţilor
•	Implicarea	foștilor	absolvenți	în	viața	și activitățile școlii	Director, secretariat cadrele didactice, foștii diriginti	Elevii, părinții, comunitatea locală	Existenţa unor evidenţe şi statistici privind traiectul şcolar şi profesional al absolvenţilor	Pe durata întregului an școlar	

3.2.  Derularea unor parteneriate şi activităţi cu impact în comunitatea şcolară şi locală	
Indicatori de performanţă:  Numărul și impactul parteneriatelor derulate	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Identificarea de oportunităţi pentru încheierea de parteneriate locale, naționale și internaţionale, cursuri sau activităţi de formare, dezvoltare personală etc.
•	Derularea parteneriatelor încheiate	Director, CA, cadrele didactice,	Elevii, părinții, comunitatea locală	Rapoarte de activitate ale profesorilor sau echipelor implicate în parteneriate	
Pe durata întregului an școlar	
•	Colaborarea cu instituţiile şi autorităţile centrale şi locale, asociaţii profesionale, instituţii culturale, ONG-uri, unităţi şcolare şi alte instituţii care activează în interesul sistemului educaţional	Director 
Consilier educativ	Elevii, părinții, comunitatea locală	Parteneriatele încheiate	Pe durata întregului an școlar	
•	Întocmirea documentelor pentru acordarea abonamentelor gratuite de către Compania de Transport Public Cluj-Napoca	Conducerea școlii Secretariatul școlii
Diriginții,	Elevii, părinții	Documentele completate în format electronic Abonamentele elevilor	
Pe durata întregului an școlar	
Implicarea Asociaţiei părinţilor și a comunității locale în
•	Premierea/stimularea elevilor  şi cadrelor didactice cu performnţe deosebite
•	dotarea, amenajarea, extinderea, reabilitarea spaţiilor şcolare	Director, CA, diriginții, cadrele didactice, asociaţii ale părinţilor	Elevii, Părinții, comunitatea locală Cadrele didactice	Planuri de dotare
Fondurile alocate de asociaţiei părinţilor
Rapoartele Asociaţiei părinţilor	

Pe durata întregului an școlar	

3.3. Promovarea imaginii şcolii	
Indicatori de performanţă: Media de intrare la liceu, numărul menționarilor pozitive la adresa școlii din mass-media	
Activităţi	Responsabilităţi	Beneficiari	Modalităţi de evaluare	Termene	
•	Elaborarerea unei oferte educaţionale atractive pentru elevi şi părinţi
•	Consolidarea şi menţinerea relaţiilor cu media locală şi naţională	Director, CA, Comisia pentru promovarea imaginii școlii	Elevii, părinții, comunitatea locală	Existența ofertei educaționale pentru anul școlar următor Calitatea şi atractivitatea mijloacelor clasice si electronice de diseminare;
Relevanţa informaţiiilor oferite actualilor şi potenţialilor beneficiari	Martie 2019	
•	Mediatizarea activităților și rezultatelor școlii Diseminarea ofertei educaţionale și activităților și rezultatelor școlii prin mijloace clasice şi electronice: pliante, afişe, pagina WEB a şcolii, Mass-media	Director, CA, Comisia pentru promovarea imaginii școlii	Elevii, părinții, comunitatea locală	Materialele promoţionale elaborate
Pagina Web a şcolii Articolele mass-media care promovează proiectele şi imaginea şcolii	
Pe durata întregului an școlar	
Dezvoltarea unui sistem de comunicare internă şi externă eficientă
•	Organizarea la nivelul şcolii  şi  al catedrelor de activităţi care să ofere cadrelor didactice schimburi de idei, de experienţă, o bună comunicare interpersonală;
•	Organizarea de şedinţe şi întâlniri cu părinţii;
•	Implementarea catalogului electronic
•	Întâlniri, contacte cu reprezentanţi ai comunităţii locale, ONG-uri, alte instituţii furnizoare de servicii educaţionale
•	Promovarea ofertei educaţionale a şcolii

•	Diseminarea rezultatelor proieclor Erasmus +  in consilii profesorale, sedinte cu parintii, sedinte de catedra	Echipa managerială a şcolii, şefi de catedre, diriginţi, consilierul şcolar, Consiliul consultativ al părinţilor,
echipele de proiecte	Elevii, părinții, Cadrele didactice comunitatea locală	Procese verbale ale şedinţelor de catedră
Graficul activităţilor extracurriculare organizate la nivelul şcolii
Procese verbale ale şedinţelor cu părinţii pe clase şi pe şcoală ale întălnirilor cu Consiliul consultativ al părinţilor etc.
Chestionare de satisfacţie adresate părinţilor.
Pagina Web a şcolii, materiale de promovare a imaginii şcolii (afişe, pliante etc).	

Pe durata întregului an școlar	
•	Actualizarea  site-lui școlii.
•	Diseminarea rezultatelor proiectelor Erasmus + ,,OCET “ ,, FOCUS”
•	Diseminare activitati proiect ,,ROSE”	Director, Comisia pentru promovarea imaginii școlii Informaticianul școlii	Elevii, părinții, comunitatea locală	Pagina Web a şcolii	
Pe durata întregului an școlar	

Data: ....................................................	DIRECTOR,
Numele şi prenumele: POP LUCIA
Semnătura: ....................................................